习近平的青年教育观可以概括为青年命运论、青年责任论、青年价值论和青年能力论四个主要方面。作为青年的主体,大学生需要认清自己的命运、责任、价值和能力,主动融入社会实践,把自己锻炼成时代需要的可爱、可信、可贵、可为的高素质人才。学习和贯彻习近平的青年教育观理论,对于培养＂四可＂大学生具有指导意义。
高校辅导员学刊
2016年2期
