《爱莲说》的教学设计在文言文教学领域备受关注,对一线教师的教学有指导意义。本文从语言、结构、主旨、教学方面整理了《爱莲说》的研究现状,指出其教学设计应注重内容理解、学情分析、活动设计、课内评价四个方面。
课外语文：下
2016年1期
