在终身教育的服务供给中,地方电大正在实践＂跨界链接者＂的角色,连接不同类型组织,发起并创建各类终身教育产品供给网络,形成了不同类型的＂链接＂模式。不过＂跨界链接＂仍存在合作伙伴选择较为随机、链接目标单一、边界管理困难、效果难以测量等困境,因此,明确地方电大＂跨界链接＂的定位,优化链接机制方能促进终身教育跨界合作的进一步发展。
广东开放大学学报
2016年1期
