课堂教学中,教师往往把对课文的内容理解作为语文教学的最终目标,重视情感而忽视了语文本身的东西,这并不利于学生语言实践能力的培养。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中明确指出：＂语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。＂而其基础在于学生对生字词的理解和句子的把握,凸显的是语文的工具性。
教学月刊：小学版（语文）
2016年1期
