新媒体环境加快了高校突发事件网络舆情的形成和发展,并对高校日常管理工作形成严峻挑战。从传播过程的六种基本要素入手,分析新媒体环境下网络舆情的传播特征,在此基础上提出高校突发事件网络舆情的监管机制,包括媒体素养教育机制、预警机制、研判机制、信息发布机制、舆情引导机制和善后机制,探索舆情监管的有效途径。
武夷学院学报
2015年11期
