提高《形势与政策》课程教学效果的一个重要途径在于进行"问题式"教学。《形势与政策》课教学过程中,关注学生的问题,并有意培养学生的问题意识尤为重要。"问题式"教学不仅能提高学生课程参与度,而且还能提高他们分析问题和解决问题的能力,培养学生正确的大局观和科学的认知方法。
理论观察
2015年11期