首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《歌海》
>
2015年5期
>
谈角色概念对杂技学生的教学影响
谈角色概念对杂技学生的教学影响
(整期优先)网络出版时间:2015-05-15
作者:
刘翠华
艺术
>音乐
分享
打印
同系列资源
资料简介
在中国传统技艺教育教学中,杂技教育的存在特性是中职教育。三十年来,随着时代的发展与文艺院团的改革,杂技人才在由学校向剧团的供给方面由统一性向选择性转变,这是杂技教学面临的新课题。
/
1
在中国传统技艺教育教学中,杂技教育的存在特性是中职教育。三十年来,随着时代的发展与文艺院团的改革,杂技人才在由学校向剧团的供给方面由统一性向选择性转变,这是杂技教学面临的新课题。
来源期刊
歌海
2015年5期
相关推荐
谈角色定势对杂技情境化的影响
谈杂技音乐的创作
琵琶教学中教师角色转变及其对学生学习的影响
《谈概念教学》
谈数学教学对学生智力发展的影响
同分类资源
更多
[音乐]
雨巷情思
[音乐]
你好,色彩!——佳能2009年春季新品全面发布
[音乐]
《红头绳》一首动人的歌谣
[音乐]
大江之畔乐声扬——陈逸秋
[音乐]
昆剧传习所的历史贡献与现实意义
相关关键词
杂技教学
角色
教学情境
谈角色概念对杂技学生的教学影响
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部