该文提出信息技术引发教育变革有广义和狭义之分。从狭义上讲,信息技术促进教育变革指变革前后产生了质性变化,是变化的一个历史过程,是教育内外多因素交互作用的结果,存在重要“拐点”。不同教育信息化发展阶段促进教育变革具有不同的难点,技术发展对攻克难点具有不可替代的作用,当前信息技术促进教育变革的难点在于教育观念。同时初步探析了当前难点产生的原因,认为在理论和实践层面还需深入研究解决策略是一个重要议题。
中国电化教育
2015年7期
