首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《新高考:高一数学》
>
2015年4期
>
新题展(数列)
新题展(数列)
(整期优先)网络出版时间:2015-04-14
作者:
张艳萍
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
先做两道题,如遇麻烦,尽可能再理一理思路,如果还不能解决问题,看一看提示,做好后,对一对答案,最后结合命题者的反思,自己也反思一下.
/
1
先做两道题,如遇麻烦,尽可能再理一理思路,如果还不能解决问题,看一看提示,做好后,对一对答案,最后结合命题者的反思,自己也反思一下.
同系列内容
《新高考:高一数学》2015年4期 - “等差数列的前n项和及其应用”自测题A卷
2015-04-14
4068
《新高考:高一数学》2015年4期 - “数列”综合测试卷
2015-04-14
4351
《新高考:高一数学》2015年4期 - 斐波那契数列之美
2015-04-14
2414
《新高考:高一数学》2015年4期 - 等差数列各项绝对值的前n项和
2015-04-14
6101
《新高考:高一数学》2015年4期 - 从斐波那契数列的通项公式谈起
2015-04-14
970
查看全部
来源期刊
新高考:高一数学
2015年4期
相关推荐
新题展(数列)
新题展(数列)
新题展
新题展(导数)
新题征展(104)
同分类资源
更多
[教育学]
要让学生持好初高中之间的接力棒
[教育学]
对中学语文公开课的几点思考
[教育学]
让课堂教学“活”起来吕沛莲
[教育学]
长高也麻烦
[教育学]
课堂教学中如何构建物理思维过程
相关关键词
数列
命题者
反思
新题展(数列)
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部