教学是一个教与学互动的共同成长过程。叶圣陶先生说过，教师不仅要教，而且要导。一堂课的导入既是整堂课的起点，也是组织教学情感的基调；既是对上节课内容的衔接，也是对本节课的过渡；既能回顾已学知识，也能激发学生学习新内容的兴趣。在一定意义上，导入是否恰当直接影响着一堂课的成败。
思想政治课教学
2015年4期
