欣赏“旋转对称”——对教材中“阅读与思考”的拓展与引申

(整期优先)网络出版时间:2015-04-14
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人教版数学教材的“阅读与思考”介绍了“旋转对称”,这一短少的阅读材料,如果老师照搬宣讲这一材料,五分钟就可以讲完,这样“旋转对称”所蕴含的隐性数学之美就很难揭示;让学生自己去阅读,会有部分学生不解其意,更不用说感悟数学的隐性文化之美.笔者对“阅读与思考”进行了数学隐性挖掘,诠释数学中旋转对称之美,增加学生对数学学习的兴趣.