思想引领是高校共青团组织的重要职能。从历史逻辑审视共青团思想引领工作实践发现,共青团思想引领在掌握政治引导主动权的同时,也存在一种忽视或者矮化青年群体品德养成与道德教化功能的趋向。中国传统道德教育与青年学生道德行为规范教育在共青团思想引领工作布局中仍需进一步凸显和强化。对共青团而言,品德教育是高校共青团思想引领工作的重要方法与工作载体,也是价值目标和意义归宿。高校共青团要将＂以青年的名义调研青年＂作为思想引领的逻辑起点,将＂以品德文化感召青年＂作为思想引领的逻辑中项,将＂以青年榜样激励青年＂作为思想引领的逻辑重点。
青少年研究与实践
2015年1期
