首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《宿州教育学院学报》
>
2000年3期
>
课堂教学呼唤积极情感
课堂教学呼唤积极情感
(整期优先)网络出版时间:2000-03-13
作者:
陈德彬
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
本文论述积极的情感是提高教学效果的重要一环,是提高学生整体素质的一大要素,同时还着重论及了一些如何调动学生的极情感的方式方法.
/
1
本文论述积极的情感是提高教学效果的重要一环,是提高学生整体素质的一大要素,同时还着重论及了一些如何调动学生的极情感的方式方法.
同系列内容
《宿州教育学院学报》2000年3期 - 化学实验室规范化管理的细化措施
2000-03-13
5022
《宿州教育学院学报》2000年3期 - 课堂教学呼唤积极情感
2000-03-13
3157
查看全部
来源期刊
宿州教育学院学报
2000年3期
相关推荐
积极开发学生情感因素,提高课堂教学效率
课堂教学呼唤教育机智
浅谈情感呼唤在语文课堂教学中的地位
新课改呼唤“活”的课堂教学
浅谈英语课堂教学中积极情感氛围的营造
同分类资源
更多
[教育学]
数学电影介绍
[教育学]
入心灵 开心结——德育教育之小学班主任工作的方法策略
[教育学]
高中语文课堂有效性阅读教学策略的实施
[教育学]
混合教学模式在传统武术教学中的应用研究
[教育学]
记叙类散文阅读讲练
相关关键词
课堂教学
情感
情商
爱心
教学效果
教师
课堂教学呼唤积极情感
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部