学界对教唆犯的性质一直处于从属抑或独立的争论之中，并各自以“共犯从属性说”和“共犯独立性说”为理论给养。但是，由于两个学说均非产自本土，要把它们带入到生活还需对现实环境多方考察。事实上，这两个理论与我国的实践均无法做到无缝契合，而且，从法律文本来看，教唆犯更具有独立性，不过，这并不意味着从属性说的失利，相反，本文认为，教唆犯的从属性理念应当遵从。
广西政法管理干部学院学报
2015年1期
