本文论述了专科高年级口语教学突出言语得体训练的必要性，并从语用学的角度探讨了在实际课堂教学中如何进行言语得体训练的问题。认为在教学中应注意以下三方面知识的传授：1．背景知识；2．情景知识；3．语言形式的语用功能。
曲靖师范学院学报
1999年S3期
