家园合作是学前教育领域的一个重要内容，将学习共同体的理论与家园合作相结合可以提高家园合作的效率。当前幼儿园和家庭在合作中出现双方地位不平等、互动沟通方式欠佳、教育资源利用不充分、监管制度不到位等问题。因此，迫切需要建立家园合作的学习共同体，建立共同愿景、提高专业素养、进行团体学习、加强系统领导、拓宽交流平台、完善监管制度等，从而解决家园合作中存在的问题，提高家园合作的效率，以促进幼儿的发展。
早期教育：教科研版
2015年1期
