通过对中美两国青少年参加体育活动状况的比较，得出几点启示，进而提出一些建议：①中国学校和家庭要逐渐走出应试教育的模式适当减轻学生的学业负担，尊重他们的爱好和兴趣，并为他们参加体育活动提供一定的条件。②青少年体育、娱乐、教育部门在制订计划时应保证男、女青少年有一系列平等的学习经历，包括发展青少年的身体素质和基本运动技能，这些有助于女孩子价值态度和抱负的形成。这些建议希望能为开展青少年的体育活动提供一点依据。
浙江体育科学
1999年5期
