不同的发展阶段，读书的要求和方式是不同的。在网络信息泛滥、电子书随手可得的时代，静下心来读纸质书，尤其是在单位范围内开展系统性的读书活动，不仅是单位软实力建设的内在要求，也是职工个人提升内在素养的需求，两者有效融合而产生的潜力值得关注。
当代教育理论与实践
2014年10期
