一、破除行政级别,让校长无忧调换学校的行政级别是＂均衡教育＂的不和谐音符,家长、学生、教师、社会人都会因学校的行政级别而仰望或俯视。如果实现＂校长调换＂制,能否将学校等级制改为＂校长等级制＂,与校长调换后的工作作风、管理体制、改革力度等挂钩,进行捆绑考核,给校长定级,而非给学校定级。
教书育人：校长参考
2014年9期
