屈指算来，我和《老年教育》结缘已经整整十年。那时，我到老年大学任职一年有余，虽然原来曾做过中学教师，但面对新形势下如何办好老年大学这一新课题，仍感到茫然无措。自从结识了《老年教育》杂志，从此在工作中便多了一个得力助手。捧起《老年教育》，便再也割舍不下。读了其中有关老年教育的理论文章，学到兄弟学校在办学、教学中的优秀经验，感受到各地老年教育事业的红红火火，顿觉醍醐灌顶，茅塞顿开。我立刻组织教职员工进行订阅、学习。读完杂志，他们和我一样，都产生了与《老年教育》相见恨晚的感觉。
老年教育：老年大学
2014年9期
