随着农村经济体制改革不断向纵深发展，农村经济正朝着多元化、集约化、产业化迈进，据统计，我国每年约有1100多万高中、初中、小学的学生不能升入高一级学校，而是回到农村，如何发挥职业学校的教育资源优势，为农村培养大批热爱农业，精通农业，自主创业的新型农民，已成为当前亟待解决的问题。
福建成人教育
2001年4期
