在德育工作中，经常会出现这样的现象：开展禁毒教育主题活动参观展览室时，部分学生走马观花；在国旗下进行爱国主义教育时，也有学生心猿意马；开展法制教育知识竞赛时，个别同学随便应付……针对部分学生对仪式类活动不感兴趣的现状，红岭中学在“成长至上”的理念指导下，另辟蹊径，设立学生成长支持中心，从只顾自上而下的培养，到兼顾自下而一L的托举；从重视共性的培养目标，到关注个性的发展差异，走出了一条个性化德育之路。
中国德育
2014年1期
