预习是“学会学习”所倡导的一种自学形式。做好课前预习有助于提高学生的学习自觉性,养成良好的学习习惯,还能提高课堂学习效率,促进语文学习所必备的学习技能的形成。笔者从事语文教学多年,越来越感觉到预习是一项非常重要的学习方式,作为一名语文教师,应该想尽办法,指导学生做好这件事情。可是根据平时的观察,发现当前的语文预习仍流于形式,预习效果极不理想。造成这些问题的原因是什么?又有什么改进策略呢?
福建教育研究:基础教育(A)
2014年2期