近年来，“企业用工难”和“大学生就业难”问题的并存凸显了区域人才培养规格与产业发展需求严重脱节。高校人才培养的数量和质量均无法满足产业结构调整与转型的需要，在此背景之下。教育部提出了依托项岗实习实现人才规格提升，促进就业能力的创新举措。本文以此为背景，提出了产业发展、顶岗实习、就业能力三者相结合发展的教学管理模式，并在调研行业发展所需人才、高校人才培养规格和顶岗提升就业能力效果的基础之上，分析了三者联动发展的现状，并提出了若干改进建议，以期对高职教育的可持续发展提供可行意见。
边疆经济与文化
2014年1期
