在中职学校长期开展的艺术教育的教学活动中,笔者发现中职学校学生的艺术修养普遍偏低,基础薄弱。为了更加有效提高中职学校艺术教育的质量,笔者所在的学校开展了学生的各项兴趣培训学习,其中笔者负责担任古筝的教学。本文对古筝教学的乐理、视唱、指法等作出探讨。
广东教育:职教
2013年12期