在自读中探究，在仿写中体验——《大堰河——我的保姆》教学设计与反思-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2013-12-22

作者: 伍腾

文化科学 >教育学

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《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青的一首新诗，也是一篇课内自读文章。诗篇幅很长，考虑到学生已有了初步鉴赏新诗的能力，我在教学时长诗短教，让学生自主探究，获得充分的情感体验。

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湖南教育：中旬（B）

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