随着现代信息技术的飞速发展，成人学历教育中的网络教育和传统教育已不再是两个界限分明的世界。将两形式综合起来运用，则会扬长补短、符合时代发展需求、达到最佳效益。因此两种教育形武的融合已经成为业内人士共同的议论话题，并进入国家教育管理部门考察和制定政策的视野。作为该项工作的具体参与者，笔者试图基于混合学习原理的视角，对两种教育形式融合中存在的问题和对应策略进行探索与尝试。
当代继续教育
2013年5期
