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创设合理问题情境 促进数学课堂教学--对高中数学课堂教学中问题情境创设的认识
创设合理问题情境 促进数学课堂教学--对高中数学课堂教学中问题情境创设的认识
(整期优先)网络出版时间:2013-11-21
作者:
王波
文化科学
>高等教育学
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资料简介
在教学过程中,教师应创设问题情景,迅速引起学生对新知识的注意,激发学生的认知兴趣,激活学生的思维,还原知识形成的背景和知识形成的过程,从而引导学生发现学习。
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在教学过程中,教师应创设问题情景,迅速引起学生对新知识的注意,激发学生的认知兴趣,激活学生的思维,还原知识形成的背景和知识形成的过程,从而引导学生发现学习。
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高中数学
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问题情境
课堂教学
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