作为小学阶段语文教学中的重要环节,提升阅读教学的质量是非常必要的.在新《课标》的引导下,小学阶段语文阅读教学应该向着提高学生欣赏、理解以及评价等综合能力的目标努力.现阶段,小学语文阅读教学依然存在着一些普遍性问题.从当前的阅读教学现状出发,结合实际教学经验,就小学语文阅读教学方法的改革提出几点看法.
语文教学通讯：学术（D）
2013年10期
