高校学生一级管理模式存在着种种弊端，如效率低下、容易导致决策失误、学生缺乏积极性和创造性等。为了解决这些问题，通过参考高校二级管理模式，构建了高校学生二级管理模式，包含辅导员及助理、核心学生干部、一般学生干部三个层次的管理，各自具有相对独立管理的地位，同时完善了选拔、培训、监督、奖惩等相关管理制度，希望能为广大高校辅导员们的学生管理工作提供参考。
湖州职业技术学院学报
2013年3期
