教师在职培训是促进教师成长的得力助手。反思当前的在职培训,存在许多问题急需探讨。本文就在职培训如何促进教师个人实践理论的更新一问题进行研究,以期对教师在职培训的进一步改进有所裨益。
达州职业技术学院学报
2008年Z2期