董事会制度是一种先进的教育管理制度。我国高校董事会制度经历了引入、探索、停滞、回归、发展等阶段，虽然它对高校管理体制改革产生了积极的推动作用，但还存在法律地位不明确、职能界定不规范、成员组成不合理、运行机制不健全等问题。随着高校管理体制改革的深入，高校董事会制度的优越性凸显无疑。实现校董会的地位职能多元化、优化董事会成员结构、构建科学的运行机制是建设具有中国特色的高校董事会制度的必然选择。
西部教育发展研究
2013年2期
