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《幼教博览》
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2013年9期
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小套筒大作为
小套筒大作为
(整期优先)网络出版时间:2013-09-19
作者:
孙雯
文化科学
>学前教育学
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资料简介
益智区的教育功能主要是通过材料来实现的,幼儿是在不断地、主动地操作材料的过程中获取信息、积累经验和发展能力的。因此,选择、投放、指导、观察、调整益智区活动材料显得尤为重要。
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益智区的教育功能主要是通过材料来实现的,幼儿是在不断地、主动地操作材料的过程中获取信息、积累经验和发展能力的。因此,选择、投放、指导、观察、调整益智区活动材料显得尤为重要。
来源期刊
幼教博览
2013年9期
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