互动式教学模式以发展学习者的语用能力为目标，通过师生、生生互动使学习者的主体地位得以确-立，使自主学习、探索学习与合作学习得以真正实现，从而有效提高学习者的语言综合运用能力.将其应用于大学英语写作教学中，对于提高大学英语写作教学水平具有重要的意义。
湖南第一师范学院学报
2013年2期
