在新一轮的新生本科院校合格评估过程中,按照教育部的要求,应突出培养“应用型”人才的办学定位,其定位的本质就是人才培养方案的修订,人才培养方案修订的原则是什么?框架结构如何体现其“应用性”,该文进行了探索。
梧州学院学报
2013年1期