为深化职业教育教学改革，全面推进素质教育，提高人才培养质量，高职院校必须坚持以教学为中心，改变传统的教学模式、教学方法、教学手段以及考核评价方式。与之相适应，还要改革高职院校班级组织的传统管理方法，创新高职院校班级组织项目化管理方式，彰显职业教育的活力与特色。文章通过分析高职院校班级组织项目化管理方式的特点、意义、支撑条件，探究高职院校班级组织项目化管理的运行方式，引领大学生合理规划学业生涯和职业生涯，提高综合素质和职业能力，实现未来的职业愿景。
当代教育论坛
2013年2期
