在文学作品的阅读教学实践中。大多数教师能够充分认识到学生生活经验和知识积累的重要作用，但对如何调动的关注和研究仍有待深入。在现今的阅读状态下。学生的生活经验和知识积累往往不会自发地走进文本，在长期的阅读教学实践与研究中，笔者提炼了以移植来调动学生生活经验的方法，取得了明显的成效。
中学语文教学参考
2013年3期
