首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学理科园地》
>
2005年4期
>
中数建模教学与高中应用性问题教学
中数建模教学与高中应用性问题教学
(整期优先)网络出版时间:2005-04-14
作者:
涂兴震
理学
>物理
分享
打印
同系列资源
资料简介
在高中应用性问题教学中,通过数学建模思想方法的渗透,能够有助于培养学生应用数学的意识和运用数学思想和方法解决实际问题的能力。
/
1
在高中应用性问题教学中,通过数学建模思想方法的渗透,能够有助于培养学生应用数学的意识和运用数学思想和方法解决实际问题的能力。
同系列内容
《中学理科园地》2005年4期 - 中数建模教学与高中应用性问题教学
2005-04-14
3756
《中学理科园地》2005年4期 - 重视STS教育提倡“五化”教学法
2005-04-14
210
《中学理科园地》2005年4期 - 开究抛射体运动最大射程的几种思路方法——兼谈MathCAD的应用
2005-04-14
1426
《中学理科园地》2005年4期 - 新课程理念下的物理学科能力培养
2005-04-14
2839
《中学理科园地》2005年4期 - 新课程目标下中学物理概念、规律教学探讨
2005-04-14
382
查看全部
来源期刊
中学理科园地
2005年4期
相关推荐
高中数学应用性问题教学探究
高中数学应用性问题教学策略分析
应用性问题三则
横看几道应用性问题
浅析应用性问题的解题思路
同分类资源
更多
[物理]
浅谈地理图表导学式教学在高中地理教学中的应用
[物理]
Adaptive rotor current control for wind-turbine driven DFIG using resonant controllers in a rotor rotating reference frame
[物理]
On △I=4 Bifurcation Phenomena
[物理]
多彩的物理教与学
[物理]
Nonlinear optical performance of few-layer molybdenum diselenide as a slow-saturablea bsorber
相关关键词
应用数学
问题教学
建模教学
高中
思想方法
数学建模
中数建模教学与高中应用性问题教学
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部