世界各国在制定和实施其基础教育政策时,无疑会受到诸多因素的影响。在这些因素中,既有社会时代因素、党派政治因素和经济发展因素,又有科技发展因素、文化传统因素,还有区域差异因素、人口增长因素和教育观念因素。正是在这些因素的相互作用下,世界各国制定和实施了本国的基础教育政策,以实现本国的基础教育发展目标。
现代基础教育研究
2012年3期
