义务教育阶段的数学教学，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，《数学新课程标准》要求学生从生活走向数学，从数学走向社会；注重科学探究，提倡学习方式的多样化，强调培养学生自主探究能力。
新课堂：数学版
2012年7期
