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《福建教学研究》
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2012年5期
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高中化学有效教学策略的探索
高中化学有效教学策略的探索
(整期优先)网络出版时间:2012-05-15
作者:
陈丽春
文化科学
>课程与教学论
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资料简介
有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,使课堂教学效益最大化。
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有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,使课堂教学效益最大化。
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福建教学研究
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有效教学策略
高中化学
效益最大化
客观规律
教学活动
课堂教学
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