农村中小学教育一直被一个问题困扰——学生流失，究其根本原因，在于学生对学习不感兴趣失去信心，其学习成绩不佳，严重影响素质教育进程。因此学生流失工作便成为推进素质教育的绊脚石。而减少学困生则是“控流”工作的关键。为了有效地控制流失生必须从源头抓起。
新教育（吉林）
2012年2期
