“老师，你严肃的表情，让我们敬畏你，你生动的讲课，让我们喜欢你，可是，两个月的上课中，我们难得见到你微笑，你知道吗？你虽不批评我们，可我们没见到你微笑，心里就特别的紧张，可是见到你的微笑，我们就好像放松了许多，总是想在下课时，亲近你，可就是有点怕。老师你知道吗？你的微笑多甜、多美!请多笑一笑吧!”学生在《老师，我想对你说》的习作中这样写道。当我批改此作文时，我怔住了。
福建教育研究：基础教育（A）
2012年1期
