选题采用问卷调查、数理统计方法对天津市三所高职院校的女大学生体育课的态度、体育教学内容的兴趣、掌握技术动作的程度、上体育课的目的、喜欢的体育项目等进行研究、分析,结果表明学生虽喜欢上体育课,但对课堂上的内容不感兴趣;只有约一半的学生在课堂上能掌握教师所教的技术动作;学生对体育项目的喜好具有倾向性,针对存在的问题提出相应的对策与建议。
天津职业院校联合学报
2011年7期
