学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，提高学习质量。动手操作既可以开发利用右脑，促进左、右脑的协调发展，又能让学生智力的内部认识活动从形象到表象再到抽象，促使认识的内化，促进认知结构的形成和学习技能的提高，从而调动学生学习的积极性。下面笔者就数学教学中通过学生动手操作来激发学生数学学习动机谈一点自己的认识和做法。
新校园：上旬刊
2011年8期
