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同题异构放异彩舍短取长创新意--对“氯水的性质”微型课同题异构的思考

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摘要为了更好地展示青年教师的教学智慧及创新教学手段，泰州市教研室举办了首届“星光大舞台”活动，聘请了省内知名专家作评委，对参赛选手的微型课进行了精彩的点评。其间有三位老师都选择了“氯水的性质”这一课。我觉得选这节课理由有三多，一是该节内容实验多，可改进可创新，可做微型实验；二是与生活、生产联系多，让学生体会“有用”的化学；三是与学生互动多，能够让学生掌握学习元素化合物的一般方法，并学以致用。现对这三节课进行比较，并舍短取长联系自己的教学实际进行整合，以飨读者。

DOI odwkw57gdk/994056

作者张红俊

机构地区不详

出处《中学化学教学参考》 2011年8期

关键词微型课性质氯水新意微型实验学生体会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学化学教学参考

2011年8期

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