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优化物理探究教学的策略——观摩同题异构活动有感

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摘要 2010年11月23日，苏州市举行了大型的课改展示活动，笔者有幸观摩了三节“探究凸透镜成像的规律”公开课，执教者分别是吴江的S老师、园区的G老师、常熟的M老师．三位教师具有深厚的教学功底，教学设计以新课程理念为指导，重视学生探究能力的培养和提高，给人震撼与启迪．三节课各具特色，折射出物理规律探究课的教学策略，现与广大同仁共享．

DOI 5jooyq5kjv/980036

作者白孝忠

机构地区不详

出处《物理教师：初中版》 2011年2期

关键词探究教学物理规律异构优化凸透镜成像展示活动

分类 [理学][物理]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）