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兴趣是学习的内在动力——写作英才的发现与培养

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摘要为在农村中学培养学生良好的写作兴趣，写作技巧，创新写作能力，变应试教育为素质教育。本人近年来先后承担了“快速作文”教学实验和中国教育学会语文教学专业委员会“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”两大课题，大胆创新，承前启后，继往开采，踊跃参赛，张扬个性。

DOI wjvk9x8kd7/970274

作者万兆臣

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2011年6期

关键词兴趣创新勤奋积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1万兆臣. 兴趣是学习的内在动力.教育学,2011-06.
2孟繁达. 兴趣是写作的动力.教育学,2017-12.
3杨志峰. 激发学生内在动力，培养初中生学习兴趣.教育学,2019-11.
4石学洋. 兴趣是学习的动力.教育学,2011-12.
5顾明远. 兴趣是学习的动力.教育学,2014-06.
6王丽. 兴趣是培养学生学习数学的基本动力.教育学,2018-12.
7刘远国. 兴趣是学习的真正动力.教育学,2013-10.
8王东. 兴趣是学习不竭的动力.教育学,2012-12.
9徐小飞. 兴趣是学生学习的动力.文化科学,2017-11.
10李夏阳. 兴趣是学习数学的内动力.高等教育学,2010-02.

来源期刊

中国校园导刊：教育版

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兴趣创新勤奋积累

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