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高中《经济生活》概念教学初探——以“公司的经营”教学设计为例

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摘要概念是一个学科知识建构的基础,也是人进行思维的基本单位,学习概念和掌握概念是学生学习的重要内容和主要目标之一,因为掌握概念既是学生获取知识的重要途径,又是学生形成思维能力和发展智力的基础。因此在学科教学中,教师要进行概念教学的研究,准确把握概念在学科中的地位,建立以概念为节点的知识结构,寻找教学的方法,以此提高学生概念学习的质量是非常重要的。

DOI 6jrl0mpqj5/961339

作者赵敏

机构地区不详

出处《北京教育学院学报》 2010年5期

关键词高中《经济生活》概念教学科学概念日常概念知识结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北京教育学院学报

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