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初探变式教学对高中数学概念课教学的渗透-----以“导数”教学为例

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摘要摘要：变式教学的本质是对既定命题进行有效的、有计划的转化。它是一种经过长期实践经验证明的有效的教学方法。教师在课堂教学中要注意运用变式教育理念，利用教学内容对变式概念进行渗透，正确引导学生从不同角度理解数学思维方法，塑造学生变式逻辑思维，根据变式训练提高学生回答解答的能力和思维训练的水平。

DOI ojnoopyldr/5531113

作者徐建忠

机构地区佛冈县佛冈中学广东清远 511600

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词高中数学变式教学变式训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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